Významný český ekonom, který se po angažmá v nejdůležitějších tuzemských finančních institucích (ČNB, ČS atd.) stal zakladatelem poradenské společnosti 6D Academy. Je jednou z nejvýraznějších osobností na poli nových trendů ve vzdělávání a tím, kdo se snaží aktivně vystupovat za změnu celého školského systému v České republice.

Výrazný a úspěšný ředitel střední průmyslové školy, který prosazuje nový způsob výuky, zaměřený na potřeby a požadavky 21. století. Díky jeho iniciativě mají studenti velkou míru nadstandardních příležitostí pro svůj osobnostní rozvoj. To se pozitivně odráží na nadprůměrném hodnocení smíchovské školy ve srovnání s ostatními.

Spoluzakladatel projektu Kalibro, který pomocí srovnávacích testů a dotazníků poskytuje českým základním a středním školám zpětnou vazbu už od roku 1994. Podílel se na realizaci mezinárodních evaluačních projektů OECD v České republice (PISA, TIMSS a PIAAC). Dnes je ředitelem společnosti Kalibro Projekt, která systematicky mapuje vývoj české vzdělávací soustavy z hlediska znalostí a dovedností žáků, školního klimatu, vztahů a vzájemné komunikace žáků, rodičů a učitelů.

Publicista, analytik. Vedoucí komunikace a analýzy v think tanku EDUin, autor každoročního Auditu vzdělávacího systému v ČR, jeden z autorů knihy 2036, která se dívá do budoucnosti (nejen) vzdělávání. Spolupracovník Aspen Institute Central Europe, centra současného umění DOX, člen kolegia rektora VŠEM, poradního sboru vzdělávacího projektu Heuréka, pracovní skupiny Vzdělávání v Jihomoravském kraji. Poradce v oblasti vzdělávání kandidátů senátorů Mikuláše Beka a Jiřího Drahoše. Editor deníku Britské listy, řečník (TEDx, Colours of Ostrava, Filmový festival Jihlava)

Od roku 2000, kdy se stala ředitelkou/čárka/ prošla škola mnohými změnami. Škola patří mezi pilotní, které začínaly tvořit vlastní školní vzdělávací program, do učebního plánu zařadili od 1. do 9.třídy předmět osobnostní výchova. Využívají moderní metody vyučování, snaží se o individuální přístup. Celý rok je ve znamení mnoha akcí pro děti a
rodiče ze školy i pro širokou veřejnost. Učitelé se společně vzdělávají, naposledy v projektu Minimalizace šikany.

Od dubna je členkou nadačního týmu, který podporuje inovativní programy a systémové změny v oblasti vzdělávání. V letech 2005 – 2018 pracovala na různých pozicích v Evropské komisi v Bruselu, Praze a Bratislavě. Na Zastoupení EK v České republice vedla sedm let politické oddělení, poté byla čtyři roky na Zastoupení na Slovensku zodpovědná za oblast komunikace. Svou profesní dráhu začínala v neziskovém sektoru v Nadaci Člověk v tísni, kde se podílela na vzniku festivalu Jeden svět. Zúčastnila se pozorovatelských misí OBSE v Kosovu. Je absolventkou VŠE v Praze. 

Od roku 1997 působila jako národní koordinátorka a programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). V roce 2009 se stala vedoucí odborné skupiny, která připravila projekt později známý díky své vizi dobré veřejné školy jako školy, ve které se každý žák učí naplno a s radostí. Projekt Pomáháme školám k úspěchu (PŠÚ) byl prvním v ČR, který učí učitele sledovat dopad vlastní výuky na učení každého žáka, a podle toho se dál profesně učit. Projekt realizuje v praxi řadu účinných nástrojů pro zlepšování výuky, jako jsou profesní komunity vzájemného učení, kolegiální podpora v nejrůznějších formách, dostupnost odborníků pro didaktické otázky přímo ve třídě, cíle učení pro čtenářství seřazené do vývojového kontinua aj.. Projekt zřizuje nadace The Kellner Family Foundation.